结合实际对照检查 专项整治突出问题(守初心 担使命 找差距 抓落实·深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育·专访)

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如何做好专项整治中列出的八大突出问题,主题为“别忘原心,记住使命”,如何结合实际和有针对性的整改突出问题?近日,湖南省委书记杜家伟,中央组织主任周祖义,教育部党委书记陈宝生接受本报独家专访。

湖南:名单管理,整合推进

记者:湖南在开展主题教育时如何加强理论研究?

杜家豪:自主题教育启动以来,我们建立了研究清单,研究清单,问题清单,整改清单,并实施了清单管理和整合推广。我们坚持把中央委员会强制性阅读和习近平总书记关于湖南工作的重要讲话和指示列为研究清单。省委常委带头阅读原着,学习原文,启发原则,推动广大党员干部学习理论。转到心脏,去真实的东西。

记者:湖南在审议问题和实施整改方面有哪些具体措施?

杜家木:我们重点关注全省中心工作,我们目前正在做的工作,列出关键问题,形成调查表,并结合党员和省干部的工作来实施工作;比较中央检查,中央生态环境保护检查员,中央扫除除了邪恶监督员的反馈,扶贫和监督,听取市,省和退休老同志的意见,并梳理出九大问题,如薄弱的基层基础,干部不足,形式主义官僚主义。列出问题清单,促进改革,并了解变化。

围绕中央政府提出的专项整治任务,结合湖南省干部群众问题中强有力的“动手筐”,“打牌”,招标标签,涉及相关矿产,明确了主要内容。整改机构,整改措施和时限逐一。要求形成整改清单。最近,我们召开了省委会,就全面加强基层建设问题采纳了一些意见。我们专门以“品牌”的名义发布了纠正领导干部使用情况的文件,并向县级印制了六个典型案例,警告党员和干部坚决抵制“打牌”行为。

中央社论:严格检查,真正整改

记者:中央社论如何审视这个问题?

周祖义:我们坚持找问题。从一开始,我们就解决了这个问题。中央政府组织领导班子带头听取意见。商会会议共同研究了问题清单。鉴于习近平总书记在深化党和国家机构改革总结会议上发表重要讲话的精神,我们反映了基层教育,医疗,综合行政执法领域的体制和制度问题。水平和群众。团队成员带头并将其插入最后。进行深入研究。习近平总书记指出中央和国务院党建工作会议指出的“黑暗之光”问题,对党支部建设进行了专项调查;坚持工作作风,开展了关于形式主义和官僚主义的专题研究,并召集了有关部门。在专题讨论会上,就改进工作和工作方式进行面对面的磋商,并进一步确定问题。

记者:这次主题教育旨在研究问题并纠正和实施。中央编辑如何纠正?

周祖义:我们注重用真正的剑与枪解决问题,举行全面的研究和成果交流会,重点分析问题和研究解决方案。各机关党支部开展了主题党和日活动,推动了对党员干部人员检查的具体审查;组织整个组织进行集中讨论,完善突出问题,集中解决突出问题,在领导班子的五个方面形成了12个问题和整改清单。第一批8个项目,126个工行改革所有局,以及监督和实施。领导小组将率先进行整改,并利用“小切口”促进解决实质性问题,产生“有形,有形”的效果。按照主题教育专项整治的通知要求,精心制定专项整治工作计划,并延长期限。逐项检查和纠正。

教育部:规范校外在线培训,减轻课外课外学生的负担

记者:教育部如何关注群众关心的问题进行检查和整改?

陈宝生:随着互联网应用的不断深入,校外培训从线下到网络迅速发展,为中小学生提供了多种个性化,个性化的教育服务。与此同时,也存在一些突出问题。例如,一些培训平台有粗俗和有害的信息和与学习无关的游戏。一些培训内容需要接受考试,一些学科培训师缺乏基础教育和教学能力。这些问题不利于中小学生的健康成长,课外负担和家庭经济负担,群众反应强烈。

教育部直接开展主题教育,坚持“走向问题”,“贯彻落实”。按照习近平总书记关于教育和党中央教育决策的重要指示,有必要把重点放在主题教育的形成上。解决的突出问题是推动“中小学生在线校外培训”作为重点项目。

记者:教育部将采取哪些具体措施来解决这个问题?

陈宝生:教育部与中央网络信息办公室,工业和信息化部,公安部,国家广播电影电视总局,国家反卫生部制定了《关于规范校外线上培训的实施意见》。 - 国家反侵犯等,并制作了一套“组合拳”:一是实行记录审查制度。清楚地记录审查的重点,记录审查过程和记录变更过程;二是开展调查整改,要求校外在线培训机构整改发现问题;三是完善监督机制,加强综合治理,建立黑白名单,加强行业自律,切实促进症状和根源的治疗。今年8月底,计划建立全国校外在线培训管理服务平台,为当地的档案管理工作提供技术支持。

《人民日报》(2019年8月1日,第04版)

袁波)